七年级音乐课件,七年级音乐课件精品七篇,二年级音乐课件集合

编辑认为这篇《七年级音乐课件》文章极为适宜广大读者阅读，若对您有所启发，请妥善收藏以备日后需要。充分准备好课堂所需的教案和课件在课前非常重要，编写教案课件是每位教师都必须完成的任务。学生的反应能够帮助教师制定更贴合学生的教学计划。

一、教学目标

1、能够对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，同时提高学生的创造力与表现力。

2、能够感受、体验歌曲的音乐情绪及风格。分辨男高音中低音的音色。

3、学会聆听音乐—理解音乐力度记忆的表现作用。

二、教学重点

1、音乐所表达的情感及歌曲的主题。

2、表现歌曲的力度变化。

三、教法

讲授法、讨论法、欣赏法

四、教学过程

（一）、创设情境、感受体验不同的情绪。课前辅垫，营造一种异国他乡的音乐氛围。

1、聆听音乐《莫斯科郊外的晚上》片段走入欧洲音乐。设问：这首歌熟悉吗？是哪个国家的歌曲？那么就让我们走入欧洲音乐。在俄罗斯有一条欧洲最长的河流，人们把它称为是“母亲河”。这是因为伏尔加河流域自然风光秀丽；资源丰富、两岸人民勤劳勇敢，并且建立起自己生活的家园，创造了优秀的俄罗斯文化的原故。所以，他们对伏尔加河的感情就像对母亲的感情一样。下面让我们去观光一下美丽的伏尔加河。

2、播放伏尔加河流域的风光，感受人们的美好生活。

3、由列宾的油画《伏尔加纤夫》，引发学生联想与想象，并讨论大胆表现作品。

①看图讨论画面描写怎样的内容，表现了一种怎样的感情？

②根据画面中纤夫们的形象与步伐，用声音与肢体来表现纤夫们劳动时的情景。引出劳动号子的'概念。哎哟嗬。。。嗨哟

（二）、新课教学

导言：俄国有一首表现纤夫们劳动的歌曲《伏尔加船夫曲》，它能非常恰到好处的表现画中的内涵。下面让我们来听听…作曲家是怎样来表现这种情绪。

1、初次听赏。

设问：你们感受音乐最深的是什么？（速度、力度、节奏、旋律、情绪）引导学生听出音乐中的劳动号子动机：53630|表现了纤夫们对沙俄统治的愤愤不平。

1=d4/453630|53630|力度很弱，你从音乐中想到了什么？请同学们看看课本中的音谱，有什么特点？

生：我仿佛看到了纤夫在远方拉纤劳动动作和沉重的步伐，渐渐向我们走来，只能听到隐约的号子声，同时表达了他们内心的不平和痛苦，呻吟和叹息。

师：请同学们想一想，在日常生活中听到那些号子？它们起什么作用？

生：打夯号子，抬石头号子等。在劳动中

尊敬的用户，非常感谢您使用我们的服务。根据您的要求，我们已经为您准备好了一篇标题为“二年级音乐课件”的文章。为了帮助学生更好地掌握课堂上的知识点，老师需要提前准备好相应的教案。而在编写教案课件时，老师也需要花费一些心思。编写出优秀的教案课件可以避免遗漏重要内容。再次感谢您的使用，希望我们能共同成长！

一、课题选择的思考：

《咱们从小讲礼貌》选自鄂教版第三册第六单元的内容。这一个单元主题很鲜明，通过欣赏《讲礼貌》《对不起和没关系》《让座》以及歌曲《咱们从小讲礼貌》来教育小朋友们“从小讲礼貌”。选择这一课，是这一课相对于前面几个单元的内容知识点有了一定的深度，也有了一定的难度。即对不同节奏型的接触。还有就是如何在歌曲中深透节奏型，让学生能够熟悉它，掌握其节奏与节拍。挑战这个难度我觉得很有意义，歌曲教学现在落入一种很粗糙很模糊的教学模式，课本上很多基础的知识点都在淡化甚至完全忽略掉。二年级正是接触基础的最好时段，因此我想突破普遍畏难的心理障碍，给一点实惠的东西给学生。

低年级教学主张趣味性教学，让一些难点的知识通过一些趣味的活动来解决。这一课就安排有一个很好的趣味性活动，即通过朗读平时大家常说的礼貌用语来具体形象感知一些抽象的符号性的音符节奏，既让孩子不知不觉地学习了歌曲中的一些基本节奏，又完成了对孩子讲礼貌的教育。课堂具有了挑战性，又加入了趣味性，就不会再那么单调，那么乏味。

二、目标设置：

虽然认识节奏作为这节课是一个难度的知识点，但是毕竟是二年级的学生，而且是刚接触，只能让他们先感性认识，通过“您好”“对不起”“没关系”“谢谢”“早上好”等一些常用的礼貌用语来练习拍读。

第二个目标是继续巩固已学的音阶do---sol.并认识新的唱名“la”，能独立视唱歌曲《小星星》的曲谱，练习音高的稳定和基本节奏的稳定。为进一步的视唱能力提高打基础。

唱会歌曲是这节课的主要内容。歌曲教学一开始就应该培养学生对音乐的节奏感，对音乐形象的感受力。习惯跟音乐轻轻划拍子，并结合新学的节奏初步尝试按节奏读歌词。这是基本技能的要求。

情感态度和价值观的培养上，一是用活泼自然、甜润明朗的童音来表达早晨“晨风吹阳光照”那种愉悦的心情；二是通过歌曲表演和《对不起和没关系》的欣赏中进一步明白要从小做一个讲文明、懂礼貌的孩子。

三、重点和难

我们听了一场关于“三年级音乐课件”的演讲让我们思考了很多。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。经过阅读本页你的认识会更加全面！

一、教学目标

1、认知目标:能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。

2、能力目标:开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。

3、情感目标:热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。

二、教学重点

在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。

三、教学难点

第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。

四、教学用具

教学用琴、歌词卡片、小奖品、音乐课件。

五、教学方法

主要采取形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法，使技能训练渗透于艺术感受中，贯穿于音乐实践中，让学生在快乐中学习。

六、教学手段

采取听歌曲、看影片、说感受、小组赛、编动作等手段相结合的方式来感知音乐。

七、教学思路

抓住学生的好奇、好动、形象直观思维强的年龄特征和注意课堂上教学的趣味性、自主性、综合性和实践性。

八、教学组织与形式

面向全体学生、小组合作、注重个性发展，以鼓励和表扬为主，以提醒和帮助为辅，增强孩子们的自信，提高他们的学习热情。

九、教学设计理念

以音乐审美体验为核心，着眼于学生的主动发展，致力运用现代信息技术优化课堂教学，使学习内容生动有趣、丰富多彩，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体对音乐的不同体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。

十、教学过程

一、组织教学

1、师生听着《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏曲叉着腰跳着跑跳步进教室。

2、师生用音乐语言相互问好。

二、导入新课

1、课件展示世界地图。

问:孩子们，这是什么?谁能在这张地图上找到我们的祖国?

2、课件展示中国地图。

问:你是怎么找到的?

师:是啊!我们伟大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿色的是山岭、草原，蓝色的是海洋、河流，让我们一起来欣赏祖国的风光吧!

3、用《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏做背景音乐，同时课件展示祖国的风光图片(如:长城、故宫、黄河等)和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等精彩片段，让学生欣赏。

问:我们的祖国

每个老师不可缺少的课件是教案课件，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。要知道教案课件写的越好越充分，老师教学水平也不会很差，怎么才能快速写好一份优质教案课件？关于“五年级音乐课件”下面将为您作详细的讲解，希望这些经验能够让您在工作中更加高效！

各位评委老师：

下午好！

今天我说课的内容是：义务教育课程标准实验教科书小学音乐第10册戏曲欣赏课东北二人转——《黑土地》我从以下几个方面开始说课。

一、教学分析：

（一）教材分析：

音乐欣赏是音乐教育的组成部分之一，对学生感受音乐、欣赏音乐的能力有着重要作用。

二人转是地方戏曲曲目，它是东北人培育的一朵民间艺术之花。距金有三百多年的历史，它生于民间，长于民间，以一种载歌载舞的民间艺术形式呈现着其独特的魅力，深受东北人的喜爱，它代表着东北的民俗文化和地域文化。

教材首次将地方戏曲作为欣赏内容呈现在小学生音乐学习活动中，与以前的欣赏内容增加了更多的文化、价值和艺术内涵，通过该课让学生认识和了解东北地方戏曲，培养学生热爱家乡，热爱家乡的民俗文化。同时，引导学生学会赏析地方戏曲，为今后进一步了解更多的地方戏曲奠定基础。

（二）学情分析：当今的城市孩子喜欢和崇拜流行音乐，对古典音乐和民族音乐大多排斥，对中国的戏曲更是觉得乏味和无聊。在这种情况下“地方戏曲”欣赏课教学具有一定的难度。

（音乐新课标阐明：音乐感受与欣赏是音乐教学的重要内容，是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径。因此本课教学中要积极引导学生对二人转音乐的各种要素、表现手法做出整体性的反映，，引导学生感受、体验、鉴赏二人转的美，实现音乐的审美教育价值。）

基于以上理念我确定教学目标如下：

二、教学目标：

知识与技能：

1、让学生听赏、感受东北地方戏曲，了解其历史发展、表现形式和艺术特点。

2、能够哼唱二人转《猪八戒拱地》的唱腔，并模仿、体验二人转的各种表演风格。

过程与方法：

1、学生在看一看、听一听、唱一唱、演一演教学活动中丰富音乐体验，感受二人转愉悦的欣赏过程。

2、在探究和表演活动让学生掌握合作学习的方法。

情感态度价值观：

通过对东北二人转的听赏和学习，培养学生热爱自己的家乡、热爱家乡的民俗文化。激发学生发扬和传承东北民俗音乐的欲望。

三、教学重点：

认识、了解二人转。使学生对地方戏曲产生浓厚的兴趣。

四、教学难点：

会哼唱二人转